Регион для молодых · опрос молодежи
Введение
1 / 12

Исследование возможностей для молодежи в Ивановской области

Нас интересует ваш личный опыт: какие возможности вы знаете, чем пользуетесь, что считаете доступным и чего, по вашему мнению, не хватает.

Опрос анонимный. Здесь нет правильных или неправильных ответов. Пожалуйста, отвечайте исходя из собственного опыта и мнения.

Ориентировочное время прохождения: 10–15 минут.

Ответы передаются в исследовательскую базу в обезличенном виде после завершения анкеты.

Блок 1. Профиль респондента

P1. Ваш возраст
P2. Ваш пол
P3. В каком муниципальном образовании Ивановской области вы постоянно проживаете?
P4. Чем вы сейчас преимущественно занимаетесь?
P5. За последние 12 месяцев вы участвовали в молодежных мероприятиях, проектах или программах?
P6. Состоите ли вы сейчас в молодежной, студенческой, добровольческой, патриотической, общественной или иной подобной организации?
P7. Насколько активно вы сами участвуете в молодежной жизни своего города/района?
0 — совсем не участвую10 — участвую очень активно

Блок 2. Информированность

Насколько вы согласны со следующими утверждениями? 1 — совсем не согласен, 5 — полностью согласен.

ИИ1. Я знаю, какие возможности для молодежи существуют в моем городе/районе.
ИИ2. Я знаю, где искать информацию о молодежных мероприятиях и проектах.
ИИ3. Мне легко найти актуальную информацию о возможностях для молодежи.
ИИ4. Я обычно узнаю о мероприятиях достаточно заранее, чтобы успеть принять участие.
ИИ5. Из информации о мероприятии мне обычно понятно, кто может принять участие.
ИИ6. Мне обычно понятно, что нужно сделать, чтобы стать участником.
ИИ7. Я знаю хотя бы один ресурс, где регулярно публикуется информация о молодежных возможностях.
ИИ8. Какие источники информации о возможностях для молодежи вы используете чаще всего?

Можно выбрать до 3 вариантов.

ИИ9. Назовите один ресурс, страницу или канал, где вы обычно ищете такую информацию.

Блок 3. Доступность молодежной инфраструктуры

1 — совсем не согласен, 5 — полностью согласен.

ИД1. До мест проведения интересующих меня молодежных мероприятий удобно добираться.
ИД2. Большинство интересующих меня возможностей доступны в пределах моего города/района.
ИД3. Большинство интересующих меня возможностей доступны бесплатно или стоят приемлемо.
ИД4. Финансовые расходы обычно не мешают мне участвовать.
ИД5. Молодежные мероприятия обычно проходят в удобное для меня время.
ИД6. Я могу совмещать участие с учебой, работой или другими обязанностями.
ИД7. Процедура регистрации на молодежные мероприятия обычно понятна.
ИД8. Для участия обычно не требуется совершать слишком много действий.
ИД9. Существующие возможности подходят людям моего возраста.
ИД10. После окончания учебного заведения у молодого человека остается достаточно возможностей участвовать в молодежной жизни.
ИД11. Можно прийти впервые, даже если никого из организаторов не знаешь.
ИД12. Для участия необязательно состоять в молодежной организации или быть активистом.

Блок 4. Возможности для самореализации

Оцените, насколько хорошо в вашем муниципальном образовании развиты возможности в каждом направлении.

ИСР1. Спорт
ИСР2. Творчество
ИСР3. Дополнительное образование и развитие навыков
ИСР4. Профессиональное и карьерное развитие
ИСР5. Добровольчество
ИСР6. Общественная деятельность
ИСР7. Реализация собственных проектов и инициатив
ИСР8. Молодежные пространства и места общения
ИСР9. Досуг и мероприятия
Шкала: 0 — возможности практически отсутствуют; 10 — развиты очень хорошо.

Блок 5. Реальное использование возможностей

Как часто за последние 12 месяцев вы участвовали в следующих видах активности?

Вид активности
Не участвовал(а)
Один раз
Несколько раз
Регулярно
ИВ1. Спортивные мероприятия или активности
ИВ2. Творческие проекты или мероприятия
ИВ3. Образовательные программы вне основной учебы
ИВ4. Карьерные или профессиональные мероприятия
ИВ5. Добровольческая деятельность
ИВ6. Общественные инициативы
ИВ7. Посещение молодежных пространств/центров
ИВ8. Молодежные мероприятия и досуг
ИВ9. Реализация собственного проекта или инициативы
B0. Если вы почти не участвуете или хотели бы участвовать чаще: что мешает?

Можно выбрать до 5 вариантов.

B1. Какой из выбранных барьеров является для вас главным?

Блок 6. Качество личного опыта

Этот блок показывается только тем, кто участвовал хотя бы в одной молодежной активности за последние 12 месяцев.

ИКО1. Организация мероприятий обычно была качественной.
ИКО2. Сотрудники или организаторы общались доброжелательно.
ИКО3. Мне было понятно, что и в какой последовательности нужно делать.
ИКО4. Реальный результат соответствовал тому, что было обещано.
ИКО5. Участие приносило мне практическую пользу.
ИКО6. Я чувствовал(а), что мое участие действительно имеет значение.
ИКО7. Я готов(а) снова участвовать в подобных проектах или мероприятиях.
ИКО8. Насколько вероятно, что вы посоветуете знакомому принять участие в молодежном проекте или мероприятии?
0 — точно не посоветую10 — точно посоветую

Блок 7. Открытость и диалог

1 — совсем не согласен, 5 — полностью согласен.

ИОД1. Я знаю, куда обратиться, если у меня появится собственная инициатива.
ИОД2. Молодому человеку легко получить консультацию в молодежной организации или учреждении.
ИОД3. Молодежные организации готовы работать с новыми людьми.
ИОД4. Для того чтобы тебя услышали, необязательно иметь личные знакомства с организаторами.
ИОД5. Молодые люди могут предлагать собственные идеи.
ИОД6. На предложения и обращения молодежи дают понятную обратную связь.
ИОД7. Мнение молодых людей учитывается при подготовке мероприятий и проектов.
ИОД8. Молодой человек может реально влиять на развитие молодежной жизни своего города/района.

Блок 8. Что важнее всего развивать

Для каждого направления поставьте две оценки: насколько оно важно лично для вас и насколько хорошо оно развито сейчас.

G1. Спорт
G2. Творчество
G3. Дополнительное образование
G4. Профессиональное развитие
G5. Добровольчество
G6. Общественная деятельность
G7. Поддержка собственных инициатив
G8. Молодежные пространства
G9. Досуг и мероприятия
G10. Информирование молодежи
Важность: 1 — практически не важно; 5 — чрезвычайно важно. Состояние: 1 — очень плохо развито; 5 — очень хорошо развито.
G11. Если можно было бы существенно улучшить только три направления, какие вы выбрали бы?

Выберите не более 3.

G12. Какое из выбранных направлений должно быть первым?

Блок 9. Общая оценка молодежной среды

К1. Насколько вы в целом удовлетворены возможностями для молодежи в своем муниципальном образовании?
0 — совсем не удовлетворен(а)10 — полностью удовлетворен(а)
К2. Насколько эффективно, по вашему мнению, организована работа с молодежью в вашем муниципальном образовании?
0 — совсем неэффективно10 — очень эффективно
К3. Насколько существующая среда позволяет молодому человеку реализовать свой потенциал?
0 — практически не позволяет10 — полностью позволяет

Блок 10. Планы и отношение к региону

ИТП1. Насколько вероятно, что через пять лет вы будете жить в Ивановской области?
0 — совершенно точно нет10 — совершенно точно да
ИТП2. Насколько вероятно, что вы хотели бы строить профессиональную жизнь и работать в Ивановской области?
ИТП3. Если у вас будет реальная возможность выбирать, насколько вы предпочтете строить дальнейшую жизнь в Ивановской области?
0 — точно предпочту другой регион10 — точно предпочту Ивановскую область
ИТП4. Насколько возможности для учебы, работы и самореализации влияют на ваше решение остаться в регионе?
0 — совсем не влияют10 — влияют очень сильно
ИТП5. Если вы рассматриваете возможность уехать, что сильнее всего влияет на это решение?

Можно выбрать до 3 вариантов. «Не планирую уезжать» — взаимоисключающий вариант.

Блок 11. Открытые вопросы

О1. Чего, по вашему мнению, больше всего не хватает молодым людям в вашем городе/районе?
О2. Если бы можно было изменить только одну вещь в молодежной среде вашего муниципального образования, что бы вы изменили в первую очередь?
О3. Есть ли что-то важное о возможностях для молодежи, о чем мы не спросили?

Спасибо за участие

Анкета завершена.

—полей заполнено
—время прохождения
локальноместо хранения данных
Ответы будут сохранены в исследовательской базе в обезличенном виде.